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心理课堂
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儿童故事里的心理治疗

          从前有一座已经废弃好久了的壁炉。住那里的人想要将它拆掉,好安装全新的暖气系统。结果,有个工人告诉他们:“不要把它拆掉。我想要它,可以装在我家里。”可是他其实也不常用到壁炉。好啦,有天他坐在壁炉旁边,结果它裂开了,砖块开始掉下来。这壁炉快四分五裂了。他试着要修理壁炉,但是它再次裂开。***后,他将这个壁炉卖给其他人。他们将原来的壁炉拆了改装成新的壁炉,比以前的那个更值钱。

        故事创造者,汤尼,男,11岁,汤尼有个弟弟和妹妹,但汤尼对弟弟和妹妹的出生没有良好反应。其在家里的问题大部分是对弟弟的嫉妒和小部分因为妹妹。

       结论:某件东西很旧并不见得代表它很值钱。

     分析:

       在汤尼的所有谈话当中,就数这个故事***能够表达足嫉妒与自恋式的伤害这两个相互纠缠的主题,尽管这个主题已经在先前其他故事与游戏活动中反复呈现。在这个故事中,他选择以一座老旧的壁炉来代表自己,这个意义丰富的隐喻背后其实有一套非常巧妙的表意机制。这个隐喻象征了他的被动、不停燃烧的怒火,以及他希望能在父

母赞赏的眼光下发光、发热的欲望。

        老旧的壁炉将要被拆掉,被更新、更现代化的暖气系统(汤尼的弟弟、妹妹)所取代。汤尼相信弟弟、妹妹出生后,自己会成为过时的古董,就像那座老旧的壁炉。一方面妈妈似乎******止境地关注着弟弟、妹妹的需要;另一方面父亲也不在他的身旁,总是在实验室里忙东忙西,或是出远门参加学术研讨会。虽然汤尼经历一连串自恋及伊底帕斯情结的挫败是来自与弟弟、妹妹的三人关系,但是汤尼“失宠”主要还是因为在他未满两岁时,大卫的出生。虽然他能从与弟弟、妹妹和母亲的冲突,以及学校相关的问题中得到“再度获益”(secondarygain),但是这些满足感却如流水般易逝。

        有趣的是,这个故事中的工人所扮演的角色似乎代表治疗师,而他刚开始表现得对壁炉相当有兴趣。他说服故中的屋主,也就是代表父母亲的角色,伸出援手将壁炉带回家。很遗憾的是,壁炉再一次乏人问津。情节发展的移情意义非常明显:这个老旧的壁炉就是不能吸引别人对它产生持续的兴趣,即使对方是带着善意的工人/治疗师。汤尼***终还是会对治疗师产生伊底帕斯与自恋的挫败,就像他对自己的父母那样。

        在汤尼的故事里,壁炉所采取的适应不良的策略显然就是将自己四分五裂,甚至连工人都没有办法将壁炉修好,所以只得将它卖掉,让新的主人将它变成新的壁炉,以便在这个过程中强化它的价值。这个故事的道德结论只重复故事本身所呈现的被动与自虐的解决方式:老旧的东西(火炉、哥哥)对任何人都没有什么价值,早晚都会被取代或是重建。配合上述整个故事诉说过程中那种无助且被动的声音,让人不禁觉得要改变这样的命运似乎会徒劳无功。

        (根据了这样的了解,分析师响应了自己的故事,使用许多相同的故事元素。但是两个故事却有根本的差别。)

        读后思:汤尼创造的故事,如果用解梦的方法进行解读,也会解读出大致相同的方向。谁说儿童的故事不是梦呢?或者儿童的梦就是故事。



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