北京教育界流传着一个令人深思的故事。中国青年报的青春热线主编陆小娅曾在1994年“老三届子女教育研讨会”讲过这个故事：一位母亲带着小孩子去到商场里买玩具，看到商场的琳琅满目的玩具，母亲本以为孩子会兴高彩烈，却不料孩子闹着要回家。母亲很纳闷，当她蹲下来哄孩子时，她才突然发现，原来在拥来挤去的人群中，孩子什么玩具也看不见，看到的只是无数条腿。

由于孩子与******的视角不同，他们常常看到我们看不到的东西。就像这个故事，在玩具店里，******看到的是玩具，孩子看到却是腿。尽管大人是为了孩子来玩具店，但孩子被拥挤的气氛和无数条腿压迫着，烦躁不堪，他还有什么乐趣可言呢？

为此陆小娅告诫家长，要蹲下来与孩子说话，要从孩子的视角来看孩子的问题。《少年儿童研究》杂志还提出一个口号：“教育孩子的前提是了解孩子”。

为了更好地了解孩子，我们在开始描述***生子女的人格之前，想先将孩子们的一些想法告诉家长和教师。同时也想说明，为什么在这项研究中我们会特别关注一些问题，如学习压力、伙伴关系、家庭关系等等，不******因为它们是影响孩子人格发展的因素，更重要的是，在目前状况下，它们正在成为孩子人格发展的障碍。

我们是这样了解孩子们的想法的：在全国城市***生子女人格调查问卷中，我们设计了两道自由填答的题目：“生活中你zui高兴的事情是什么”和“生活中你zui烦恼的事情是什么”，然后请被抽中的***生子女自由填答。孩子们对回答这两道题很踊跃，95％的***生子女（3075人）填答了第一个问题，93％（3058人）的***生子女填答了第二个问题，总共收集了6133条***生子女对zui高兴和zui烦恼的事情的表述。我们认真阅读了全部的表述（约20余万字），根据表述内容做了大致的分类，写出每类的主题词，然后利用计算机对这些主题词进行了检索。应该说，用自由填答的方法了解儿童的想法是很难深入的，但它zui大的好处是：由于是一个抽样样本，通过这些儿童的回答可以看出***生子女状况的整个趋向。下面就是主题词检索的结果。

       1.生活中你zui高兴的事情是什么？

检索发现：***生子女zui高兴的事情可分为四类：

　　第一类是玩。高达21％（633人）的***生子女在描述zui高兴的事情时使用了“玩”这一词汇，7％的***生子女（202人）使用了“球”，包括足球、篮球、乒乓球等；6％的***生子女（180人）说看课外书是zui高兴的事情；4％的***生子女（124人）则觉得看电视是zui高兴的事情。其它被叙述成zui高兴的事情的还有：旅游、唱歌、玩电脑；游泳、听音乐、体育运动、聊天、郊游、看卡通、过生日和探险等。***生子女对“玩”的典型表述是：“生活中我zui高兴的事情是能出去玩”；“爸爸妈妈和我一起出去玩”；“能玩得痛快”；“玩的时候不受干扰”；以及“和父母许多朋友友善地在一起聊天、看电视”等。在与被调查的***生子女交谈时，我们发现，他们zui高兴的事情是玩，并不是他们真正得到了“玩”的满足，而恰恰因为不能经常和痛快地“玩”，结果使“玩”成了一种生活中的渴望或期待。

　　第二类是关于提高学习成绩的。17％的***生子女（528人）说生活中zui高兴的事情是学习成绩提高了；7％的***生子女（202人）说得到了老师或家长的表扬；4％的***生子女（135人）说当他们获得了成功的时候他们zui高兴。其它有关的主题词还有：好成绩、第一名、名列前茅、奖（一等奖、夸奖、得奖等）、100分、优异成绩、三好学生等。***生子女对学习成绩的典型表述是：“考试成绩第一名”；“考试顺利，成绩好”；“我的学习成绩超过平时比我强许多的人”等等。同第一类“玩”一样，许多***生子女将学习成绩提高列为zui高兴的事情，因为他们缺少好的学习成绩，总是达不到老师和家长的期望。第一名在全班只有一个，那么，没有获得如此优异成绩的孩子就幻想也能得到第一名，结果这也成了儿童生活中的一种期待。

　　第三类关于朋友的。19％（586人）的***生子女说他们zui高兴的事情是获得了朋友，6％的***生子女（181％）说zui高兴的事情是同学理解或信任他。因为“朋友”与“同学”同时被选择的机率极低，我们可以将两个百分比合并，得到25％，也就是说，至少有25％的***生子女认为他们zui高兴事情是与朋友有关的。至于是他们渴望获得朋友还是已经获得了朋友，我们还难以准确判断。从答题来看，这两种情况可能都有。***生子女对朋友的典型叙述是：“生活中zui高兴的事情是与朋友交谈”；“认识许多新朋友”；“朋友能理解自己”；“与朋友一起玩”等等。

　　第四类是是关于家庭的。我们检索了五个主题词：爸爸、妈妈、家长、父母和家庭。其百分比分别是：爸爸6％（186人）；妈妈7％（227人）；家长4％（117人）；父母7％（213人）；家庭2％（66人）。除了“爸爸”、“妈妈”同时被选中的机率较大，其它词汇很难被选中，所以，可将“妈妈”、“家长”、“父母”、“家庭”五词的百分比合并，得出20％，说明至少有20％的***生子女关注家庭，希望家庭生活快乐，或者已经从家庭生活中获得了快乐。他们对家庭的zui典型的描述是：“温馨家庭”、“温暖家庭”、“快乐家庭”、“父母疼我，爱我”、“父母理解我”、“父母和我一起玩”等等。

       2.生活中你zui烦恼的事情是什么？

　　***生子女zui烦恼的事情也分成四类。与“zui高兴的事情”不同的是，所有***生子女所叙述的烦恼都是现实生活已经发生的，而不是他们的一种期待。

　　第一类：学习压力。20％的***生子女（610人）zui烦恼的事情是学习；20％的***生子女（601人）为考试发愁；15％的***生子女（463人）担心自己的学习成绩；9％的人（268人）则感到作业的压力。其它相关的主题词还有：失败、功课、分数、名次和学习压力。***生子女对学习压力典型的表述是：“考试不及格”；“考砸了”；“分数不好”；“上课回答不出问题”；“功课不好”；“繁多的”、“堆积如山的”、“大量的”、“一大堆”以及“做不完的”作业。

　　第二类：批评压力。在现实生活中，***生子女受到极大的批评压力，当然这与他们的学习成绩有关。如果学习成绩不好，受到的压力更大。主题词检索的结果是：批评，263人，占09％；打，129人，占4％；骂，100人，占3％；责备，76人，占2％等。其它相关的主题词还有“不相信”、“指责”、“唠叨”、“嘲笑”；“挖苦”等。***生子女对批评压力的典型叙述是：“生活中我烦恼的事情是被挨打”；“当着全班的面被老师教训”；“考试失败，爸妈打骂我”；“我常被家长骂得狗血淋头”；“考试没考好，回家被父母批评，说我没上进心”等。

　　第三类：父母与子女的关系。主题词检索的结果是：在zui烦恼的事情中，父母、家长，560人，占19％；妈妈，228人，占7％；爸爸，179人，占6％；不理解，217人，占7％。***生子女的典型叙述是：“父母不让我……”；“不能做自己喜欢的事情”；“父母限制我”；“心中的苦，无法向家长解释”；“父母不理解我”；“父母对我失望，总拿比我强的人比我”；“父母偷看我的日记”等等。

　　第四类：朋友。在***生子女zui烦恼的事情中，与朋友的关系也占较大比例。主题词检索结果是：朋友，327人，占11％；同学，130人，占4％；吵架，100人，占3％。其它有关的主题词是：了解、看不起、孤***、闹矛盾、好友、排斥、抛弃等。***生子女的典型表述是：“朋友不和我好了”；“和朋友吵架了”；“失去了好友”；“朋友不理解我”；“朋友排斥我”；“知心朋友抛弃了我”；“同学看不起我”；“不能得到朋友信任”；“同学之间闹矛盾”等等。

　　看来，学习压力、批评压力、父母与子女的关系、交友是现代社会中***生子女的四大烦恼。从***生子女答题来看，前三个烦恼有连带关系。因为学习不好（不好的意义只是没有得前几名），就太有可能受到家长的批评，因为批评，形成子女对父母的戒备心理和抵触心理，结果影响了父母与子女的关系。交友烦恼则相对***立于前三个烦恼。***生子女没有兄弟姐妹，他们更渴望同龄伙伴，希望发展亲密关系，但因为缺少经验和父母、教师的必要指导，导致***生子女在交友方面的痛苦和焦虑。

       3.***生子女的自白

　　上面我们已经对***生子女的6000多条叙述进行了小结，现在，我们再来看看他们具体的表述。

　　先看12个zui典型的表述，是分别由12个孩子写的：

　　第一个孩子：我zui高兴的事是出去玩。zui烦恼的事是写作业。

　　第二个孩子：zui高兴的事情是我考试考的好，妈妈和爸爸奖励我。 zui烦恼的事情是爸爸、妈妈经常限制我的业余爱好。

　　第三个孩子：生活中我zui高兴的事是结交了一个新朋友。生活中我zui烦恼的事是爸爸妈妈总是指责我。

　　第四个孩子：生活中我zui高兴的事是看书,打游戏机,踢足球和打乒乓。生活中我zui烦恼的事是老师不让踢足球,家长不让打游戏机和乒乓，天天都让我做家庭作业。

　　第五个孩子：我zui高兴的事情是，我想的在现在就可以实现。我zui烦恼的事：考试没考好，家长批评我。还有妈妈老是私自看我的日记且动不动就说我一顿。真受不了。有时我想反抗，可又害怕，怕妈妈批评得更重。

　　第六个孩子：zui高兴的是：放假，不学习!!!!!zui烦恼的是：上课、学习、做作业、考试、家长唠叨、教师不讲理、班长不公平!!!!

　　第七个孩子：我高兴的是：爸爸、妈妈虽离了婚，但仍很疼爱我，关心我。我烦恼的是：爸爸妈妈只管成绩，若一时不学，则会批评，从不管我累不累，要不要些课外的娱乐活动。

　　第八个孩子：zui高兴的是：信任、理解、鼓励、成功、欢乐、幸福。zui烦恼的是：失败、不理解、冤枉、倒霉。

　　第九个孩子：生活中zui高兴的事是没有作业，可以尽情的自由自在的玩上二、三天，干自己想干的事情。 生活中zui烦恼的事情是考试考不好，家长老是批评我们，每次考试总是提心吊胆，家长不是看我们学的怎样，他们是重视考试的分数，考高分家长就会表扬我们，如果分数不理想，他们就会驾我们，甚至打我。我每次考试之前妈妈和爸爸总是说：“如果你考不好，我就打你。”

　　第十个孩子：生活中我zui高兴的事情能和朋友们快乐的玩上一天。生活中我zui烦恼的事情是父母总让我做我不想做的事。

　　第十一个孩子：zui高兴的是能得到心爱男孩的爱。zui烦恼的是：zui爱的男孩不喜欢我。

　　第十二个孩子：我zui高兴的是有自己***处的空间。我zui烦恼的是受别人支配。然后，我们再看一些“zui高兴”的表述，在生活中，***生子女zui高兴的事情是：

　　* 打游戏机；
　　* 交许多好朋友；
　　* 吃晚饭时与爸爸妈妈交谈；
　　* 星期天功课做完后，爸爸妈妈能带我出去玩；
　　* 父母理解我、鼓励我；
　　* “双休日”；
　　* 我学会了电子计算机；
　　* 每周星期天我都可以去打电子游戏和电脑游戏，还有磁卡游戏，还可以去买有关电子游戏方面
　　　的书籍；
　　* 看漫画；
　　* 高兴地玩，而父母不管我；
　　* 能睡多一会；
　　* 合理利用属于我的时间；
　　* 看电视（港台明星主演）；
　　* 夸奖我；
　　* 好朋友一起聚会。

　　生活中***生子女zui烦恼的事情是：

　　* 成绩落后；
　　* 教师、同学都轻视我，不重视我，使我无法显示自己的才华；
　　* 有时分数不怎么样，受到同学们的嘲笑，令我很没面子；
　　* 我的父母责打我，对我夸奖别的孩子的优点，并挖苦我，嘲笑我；
　　* 当我成绩不好时，妈妈打我，爸爸骂我，这会影响我的自尊心；
　　* 当我取得不好的成绩时，我不知如何面对家长；
　　* 太孤***；
　　* 家长说话不算数；
　　* 天天没时间玩；
　　* 讨厌家长支配我的时间、讨厌家长处处约束和过问我的事情、讨厌他们总不让我做一些我想做
　　　的事、讨厌他们不带我出去玩、不了解我的心情，就算我犯了错误只会责备，讨厌他们太过封
　　　建和******；
　　* 平时测验成绩不好或期末没考试班主任就要开家长会；
　　* 父母不准我同成绩较差的同学在一起，不准同男同学交往。常在我面前夸奖别人，不相信我。
　　　每次有同学打电话与我谈话后父母都要问得很清楚。星期天不准我***自出去玩；
　　* 父母思想不开放，有时我认为对的他们总认为不对，对我的不信任，对我失望，总拿比我强的
　　　人作比较；
　　* 没有星期天，爸爸不给我星期天；
　　* 作业不会做，与周围同学相处不融洽，家人不合，学习不好，被人看不起，别人无视我的存在；
　　* 父母干涉我个人的隐私，如：拆看别人给我的信件；责问我假日里是与girl or boy 出去玩；
　　　放学为什么回来晚了；
　　* 我讨厌家长说我不如别人；
　　* 父母吵嘴；
　　* 累；
　　* 家长非让我干一些不喜欢干的事，如练书法。
　　* 妈妈总是当着别人面说我的过错和不对的地方，让别人认为我不是个好孩子；
　　* 我的父母斥责我，不尊重我。我的意见总被驳回；
　　* 不能自己做主，总要受父母的限制；
　　* 爸爸给电脑设密码不让我玩；
　　* 朋友间发生矛盾；
　　* 妈妈总是让我哭，让我做我不喜欢的事，他（她）总是骂我，打我，使我慢慢讨厌他（她）们。

　　6000余条叙述大体是以上这些内容。从***生子女的“zui高兴”和“zui烦恼”来看，他们的生活被大大局限在学校学习活动的范围内。***生子女正在成长，他们希望***立于父母、教师，对自己的事情有自主权在任何时候受到尊严地对待；他们希望有更多的时间与朋友交往；他们希望要一种没有学习压力、批评压力的生活。当他们的希望不能满足时，***生子女就与******产生了冲突。在以后的分析中我们将看到，这种冲突将影响儿童的人格发展。